兴义民族师范学院学报

 

2010年05期目次

理论探讨

  • 建设高校学习型党组织要做到“三个”到位

    龙凯;

    党的十七届四中全会明确提出了建设马克思主义学习型政党的要求。如何在党建活动中切实建设高校学习型党组织,是摆在高校面前的一个战略性课题。高校党组织要贯彻党的十七届四中全会精神,建设高校马克思主义学习型党组织,必须做到"三个"到位,即认识到位、部署到位、机制到位。

    2010年05期 No.70 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]

经济研究

  • 黔西南州农村公共产品供给研究的现实意义

    陈明媚;张姗姗;陈文林;

    农村公共产品的供给状况如何,直接反映出农村经济发展的基础条件和保障机制的现状,黔西南州地处偏远的民族地区,由于自身历史文化的原因,经济相对落后,要在短时间内迅速腾飞是不容易的。地方政府如何加大农村公共产品供给的投入,需要深入的调研和科学的决策,一方面要满足贫困地区的人民的基本需求,另一方面又要符合可持续发展战略中的"需要"。这样民族地区才能实现真正意义上的脱贫致富。因此,黔西南州农村公共产品供给状况的调研具有重要的现实意义。

    2010年05期 No.70 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 167K]

  • 贵州工业企业贷款额影响因素实证分析

    罗军;

    贵州工业企业贷款额的影响因素很多,通过选取"工业总产值"、"前一年工业企业贷款额"、"贷款总额"三个对贵州工业企业贷款额影响最重要的三个因素作为变量,建立了计量经济模型。对模型进行估计、修正、检验后得出结论:"工业总产值"、"前一年工业企业贷款额"、"贷款总额"三个因素对贵州工业企业贷款额都有显著的影响。

    2010年05期 No.70 10-12+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 282K]

德育研究

  • 建设和谐校园与和谐教育的路径分析——以兴义民族师范学院为例

    李可迅;

    和谐校园是指学校协调、均匀、有序发展的态势,和谐教育是教育的各组成要素间的协调统一。领导班子和谐是建设和谐校园与和谐教育的关键;教职员工和谐是建设和谐校园及和谐教育的基础;师生和谐是建设和谐校园及和谐教育的根本;学生间和谐是建设和谐校园及和谐教育的前提;家庭与社会的和谐是建设和谐校园及和谐教育的保障。

    2010年05期 No.70 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]

  • 当代大学生荣辱观存在的问题及对策

    林可华;

    荣辱观是大学生综合素质的重要表现,是大学生世界观、人生观、价值观、道德观的具体体现。市场经济的负面效应,当代大学生在荣辱观方面存在不容忽视的问题,应根据当代大学生的思想行为特点,教育和引导大学生树立科学的荣辱观,促进大学生全面发展。

    2010年05期 No.70 17-20+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]

  • 家庭对独生子女社会化的影响

    张小勇;黄玖琴;

    家庭的结构模式、经济状况、教养方式等因素对独生子女社会化产生重要影响。家庭是组成社会的细胞。传统伦理道德文化与社会转型时期中国社会环境的变迁,给中国家庭观念带来巨大影响。多元文化价值观的相互交锋、交融,是独生子女社会化背后的深层次社会影响因素。家庭应正确认识独生子女的成长特点,因势利导,挖掘潜力,科学培养,营造快乐和睦的家庭育人环境,促进独生子女健康成长。

    2010年05期 No.70 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K]

历史研究

  • 伊朗在阿富汗重建中的影响和作用探析

    韩继伟;

    美国主导的阿富汗反恐战争取得阶段性胜利之后,阿富汗的重建工作就被提到了议事日程之上。鉴于种种原因,毗邻阿富汗的中东地区大国伊朗在阿富汗重建过程中扮演着重要角色。但目前伊朗与美国的紧张关系和美国与阿富汗的特殊关系使伊朗在重建阿富汗问题上陷入了两难境地。然而,从国家的根本利益出发,无论伊美关系如何变化,伊朗在阿富汗重建中扮演的角色不会发生大的变化,一个强大、稳定的阿富汗符合伊朗的利益。

    2010年05期 No.70 25-30+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]

民族研究

语言研究

  • 从英语习惯用语看英美文化发展

    姜子昌;

    英语习语是英美文化中的重要组成部分,英语习惯用语反映出了英美文化、多民族在地理、人文、历史、宗教信仰、生活习俗、各种信息和文化等方面的特色。掌握并准确用好英语习语,可以更好地理解英语词汇中的文化差异及文化内涵,更加准确地使用英语。

    2010年05期 No.70 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]

  • 关于英语介词汉译的技巧

    解大丽;

    英语介词及短语运用广泛,它是组成句子和文章的重要纽带之一。英语句子的扩展,准确意义的表达往往通过介词来实现。因此,在汉译时,了解介词的特点和正确理解介词在句中所要表述的意义及采取怎样的翻译手法是一个值得探讨的问题。

    2010年05期 No.70 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K]

  • 形式动词“加以”的语义搭配关系

    马臣雨;

    形式动词"加以"大多出现在"S对O加以V"这一典型形式之中,但该典型形式对"S"、"O"、"V"三个结构成分均有不同的要求和影响,从语义分析出发,就"V"的抽象性、主动性,"O"的定指性和"S"实施角色的特征几个方面进行观察,从而揭示"S对O加以V"这一句式在语义搭配上的特殊性。

    2010年05期 No.70 46-48+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]

文学研究

  • 论范成大对江西诗派的继承和新变

    贺灵;

    被誉为南宋"中兴四大诗人"之一的范成大,今之学者多重其写法新颖生动、别具一格的使金纪行诗和田园诗,而对他那些深受江西诗风影响、风格峭拨的诗歌很少关注。范成大早期的一些诗,完全是江西诗派以才学为诗、文字为诗、议论为诗的典型;但同时,他结合自身的生活阅历和艺术实践,最终突破了江西诗派的藩篱,自成一家。由此可知,诗人正是在江西诗派的哺育下才逐渐成熟并最终突破其藩篱而求新求变的。

    2010年05期 No.70 49-51+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K]

  • 重振性别秩序——试论电影《弗兰肯斯坦》(1931)的改编策略

    李莹莹;

    电影《弗兰肯斯坦》(1931)改编自英国女作家玛丽·雪莱的小说《弗兰肯斯坦》。电影在小说的基础之上进行了较大改动,重点再现了生育的画面,并且将原著的结局改为了大团圆结局。电影导演詹姆斯·威尔(James Whale)的这种改编策略体现出了20世纪早期人们的愿望,即希望当时的社会重振"男主外,女主内"、分工明确的性别秩序。

    2010年05期 No.70 52-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K]

教育教学研究

  • 解读高中数学新教材

    彭光明;

    苏教版新教材在素材上充分考虑基础性、时代性、典型性、多样性和可接受性。教学内容的呈现,注意反映数学发展的规律和学生的认知规律。以学生的经验和已有知识为出发点,致力于促进学生学习方式的改进,为学生和教师的积极活动提供空间;通过设置具有启发性、挑战性的问题,激发学生思考与探究,促进主动学习和发展;教材注意为教师的再创造留有广阔的空间,促进教学范式的转变。

    2010年05期 No.70 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]

  • 黔西南州布依族双语教育实施现状与展望

    刘方旭;

    近年来,为保护民族文化的多样性,促进民族地区社会和谐,国家加大了对少数民族地区双语教育的支持和投入力度,黔西南州的布依族双语教育得到复苏,成效明显。但是黔西南州在开展布依族双语教育教学的过程中,也存在一些突出的困难和问题,双语教育不仅需要政府的积极倡导,学校的认真实施,还要求学生家长以及社会各界的大力支持,共同推进双语教育快速健康发展,为民族地区语言文化的传承与发展创造一个和谐的环境与氛围。

    2010年05期 No.70 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K]

  • 论微格教学在师范生课堂教学技能培训中的作用

    江露;

    微格教学是国外师范教育普遍采用的一种现代化的培训教师课堂教学技能的有效方法,被引入我国后在很多师范院校得以广泛运用。微格教学模式具有班级人数少、上课时间短、教学内容短小、心理负担微小等特征,以及在中介性、操作性、重要性等方面有突出优势。但在具体的教师技能训练过程中,还应协调好教师主导作用与学生主体作用之间,教师组织评价与学生组织评价之间等方面的关系。

    2010年05期 No.70 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]

  • 我国非学历教育培训机构发展现状分析

    龙欢;

    进入21世纪后,随着社会主义市场经济体制的不断完善和经济建设的蓬勃发展,社会对多层次、多结构、多门类的人才需求量大大增加,越来越多的教育消费者将目光投在了非学历教育培训上,这使得我国的培训行业进入了一个飞速发展的时期。对非学历教育培训机构的发展历程及现状进行分析,找出制约其发展的因素,可促进培训行业的健康、可持续发展。

    2010年05期 No.70 67-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K]

  • 大学英语反思性教学的当下思考

    乔靖;

    反思性教学是外语教师专业发展的必由之路。它是将"学会教学"和"学会学习"统一起来的教学,是外语教师对自己教学行为的思考与研究,是追求教学行为的合理性、促进自己的专业发展的行为。对于大学英语教师来说,了解反思性教学的内涵,结合新时期大学英语教学改革的要求,探讨反思性教学的几种方法、反思性教学对大学英语教学的意义和反思性教学中的大学英语教师角色是很有必要的。

    2010年05期 No.70 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K]

心理学研究

  • 维果茨基潜在发展区理论在建构对话式教学中的应用

    刘权钊;

    "潜在发展区"是维果茨基著名的发展理论,他关于学习与发展的想法,其潜力是普遍增加对教育改变的理解,让教育教学对话中重要的部分更清楚,协助教育工作者更进一步发展,在教育教学过程中有效激发受教育者个体自主性教育的潜力。教育教学中对话的伙伴关系能带领受教育者越过此区域,而这种伙伴关系能提供必要的"鹰架(scaffolding)"以达到效果。在穿越熟知事物与崭新可能的鸿沟时受教育者体验到一种新发现到的个人主权:能掌握自己生命的感觉,依照自己的目标订立生命路径;而其中种种方法,都由个人对生命与生活技能的认知形塑而成。

    2010年05期 No.70 75-78+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]

  • 组织公民行为及其在管理中的负面效应

    赵燕;

    以往组织公民行为的研究多是关注它的积极影响,对其负面效应关注较少。组织公民行为在促进组织有效运行的同时,也对组织以及员工产生了一些消极影响。这些消极影响包括:员工的组织公民行为可能出于工具性动机;过多的组织公民行为可能会使员工付出更多的代价,诸如导致员工角色内行为模糊,影响员工的幸福感。

    2010年05期 No.70 79-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K]

  • 初中生时间管理倾向与成就动机的相关研究

    杨静;

    采用青少年时间管理倾向量表和成就动机量表对280名初中生进行测试,探讨初中生时间管理倾向与其成就动机的关系。研究结果表明(:1)初中生时间管理倾向各维度与其追求成功动机成显著正相关,与避免失败动机成显著负相关(时间价值感除外);(2)高时间管理者追求成就动机的水平显著高于低时间管理者;(3)公立学校和私立学校的学生在时间管理倾向与成就动机上无差异;(4)时间管理倾向各维度对追求成功的动机有直接的预测作用,时间价值感和时间效能感对避免失败动机也有一定的预测作用。

    2010年05期 No.70 85-88+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 239K]

艺术研究

体育研究

  • 贵州省高校在少数民族体育训练基地建设中的作用与影响

    段永华;王志杰;

    贵州省普通高等学校在承担贵州经济、科技、教育发展建设任务的同时,也为贵州民族文化的传承、保护作出了巨大贡献。当前贵州少数民族体育正进入快速发展阶段,突出表现在少数民族体育训练基地的建立带动了全省民族传统体育发展,这些基地依托贵州省高校的科研、教学资源和民族体育文化,实现少数民族体育科学化训练和更为广泛的开展贵州少数民族体育运动,使贵州的少数民族体育取得更加长远发展。

    2010年05期 No.70 96-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]

信息技术研究

  • 网络课程中的交互模型及其实现方法

    郭喜跃;

    交互功能是网络课程必须解决的关键问题之一。根据网络教学活动的参与主体及其地位,应当扩展交互类型,增加交互方式,设计出新的交互模型,从而提高交互的效率与质量。网络技术的发展,给网络课程提供了丰富的交互途径。网络课程的特殊运行环境,决定了在设计网络课程的交互功能时要遵循特定的原则。

    2010年05期 No.70 100-102+106页 [查看摘要][在线阅读][下载 220K]

  • 基于商务智能(BI)的决策支持系统

    王晓燕;

    该系统是基于BI构造一个决策支持的综合数据处理平台,通过构建模型库、方法库以及显示支持系统的形式,以数据仓库、在线分析处理以及数据挖掘等技术为基础,通过对数据进行抽取、清洗、聚类、挖掘、预测等处理方法来产生可透析的多维的展示数据,从而得出分析者所要探询的某种经营属性或市场规律。

    2010年05期 No.70 103-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 249K]

物理研究

  • 理想气体宏观规律的微观实质分析

    王文宝;

    在普通物理热学的教学中,对理想气体的压强、温度的学习和讨论时,学生对压强、温度的微观实质理解困难,特别是对宏观规律的微观解释与分析问题。这里从理想气体分子模型的建立和统计假设的提出,对压强、温度的实质进行讨论,从而使学生得到正确理解,并学会用微观理论解释和研究宏观现象和规律的分析方法。

    2010年05期 No.70 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]

化学研究

生物研究