兴义民族师范学院学报

2019, No.124(06) 10-14

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贵州省“民族文化进校园”政策背景、发展历程与演进逻辑
Research on the Policy Background, Development Process and Evolution Logic of "National Culture into the Campus" Policy in Guizhou Province

曾娟玲;

摘要(Abstract):

贵州省"民族文化进校园"政策具有民族文化政策和民族教育政策双重性质的复合型政策,其出台的背景既有国家文化事业发展的需要,也有促进民族团结进步的要求。政策历经起步、发展、完善三个阶段,三个阶段的演进逻辑为:从单一目标走向多元目标,由文化传承走向文化育人。

关键词(KeyWords): “民族文化进校园”;政策背景;发展历程;演进逻辑

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 贵州省高校人文社科项目“贵州省多民族共生文化进校园促进民族团结进步的实践探索”(项目编号:2018fdy16)的阶段性成果;; 贵州省大学生创业项目“基于公共政策视角的贵州省民族文化进校园现状调查与成效分析”(项目编号:20174013137)

作者(Author): 曾娟玲;

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